Une nouvelle étude réalisée par des chercheurs de Sardaigne et d’Écosse a montré que les enfants bilingues obtiennent de meilleurs résultats que les enfants monolingues, notamment en matière de résolution de problèmes et de créativité.
Dans leur article paru dans la revue International Journal of Bilingualism, les chercheurs, de l’université de Strathclyde en Écosse (Royaume-Uni) et de l’université de Cagliari en Sardaigne (Italie) ont présenté les résultats de leur étude sur les écoliers bilingues et (...)
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08/2012